אין כמעט בית שאין בו מאבק בין הורים לילדים על סידור החדר. חינוך לסדר וארגון הוא המפתח לתפקוד עצמאי ביום-יום לילדים בכלל, ולבעלי צרכים מיוחדים בפרט. חדר הילדים בתרבות השפע עמוס בחפצים ובגדים, וקשה לדעת מה יש שם והיכן כל דבר. הילד, בעיקר מי שמתמודד עם קשיי קשב וארגון, זקוק למרחב נקי ככל האפשר מגירויים בכדי לא להיות מוצף. איך נעזור לילד ביצירת מרחב מאורגן ונחזק את יכולת הסדר והארגון שלו?

כמה שפחות חפצים בחדר – כאשר יש לילד פחות צעצועים, הוא מקדיש יותר זמן בחקירה ובמשחק שלפניו. כשיש סביבו צעצועים רבים, הוא מוסח ומדלג מצעצוע לצעצוע. שיטת מונטסורי, שאני מחסידיה, טוענת שכדי לקדם למידה עצמאית, נדרש מרחב עם מינימום גירויים, חפצים וצבעים. אל תתפתו לחדר צבעוני מדי, והעדיפו ריהוט לבן או בצבעים רכים. שימו לב שהחפצים יהיו נגישים בגובה הילד כך שיוכל להחזיר הכל למקום בקלות, ושהסביבה תהיה מאורגנת לפי תחומים. כל אלה יאפשרו לילד תנועה חופשית המעודדת פעלתנות עצמאית. אל תמהרו לרכוש צעצועים ולהציף במתנות. הילד נהנה ממשחק ברגע קבלתו ואז שוכח ממנו. 

הנחו את הילד איך לסדר ואיך להיפטר מחפצים –  אל תבחרו מה לזרוק עבורו. סדרו ביחד איתו.